北京中科白癜风医院正规吗 http://m.39.net/pf/a_4892466.html▌导读
养孩子是一个费时费力的事，小时候多花精力陪伴，长大了有些方面就省心省力。以英语为例，小时候润物细无声地启蒙，比孩子上中学了再去找课外班补习轻松得多。
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今天呢，咱们先聊聊在家英文启蒙最重要的两个问题：
1.英文启蒙的第一步应该做什么？
2.如何做英语启蒙的第一步？
01
英文启蒙的第一步应该做什么？
这个问题，大家看到下面这张图大概明白大半了——
Howcanyouspeak,read,orwritethewordifyou’veneverheardtheword?
听，有目的地精听，大量泛听，并且根据孩子的月龄进行可理解性输入，是没有自主学习能力孩子英文启蒙的第一步。02如何做好英语启蒙的第一步？知道了孩子英文启蒙最关键的一步是“听”，就不再着急让孩子跟读绘本、指认26个英文字母，也不会因为孩子上了几节线上、线下课后不会输出觉得焦虑了。英语的习得，跟小宝宝学汉语一样，得长达几个月甚至一两年的输入，才会输出。大多数中国孩子，除非从小就上双语学校或家长口语特别强势，不然打造英语环境并不容易，绝大多数孩子的强势语言是中文。不容易不等于不能实现，我们想让孩子以母语习得的方式开心学secondlanguage，需要想方设法在家里给孩子打造二语习得环境。对于学习语言，孩子越小配合度越好，打造类母语的环境也更容易实现。3岁以前的孩子，跟家长的配合性很高，一般我们给他们看什么，他们就接纳什么。这个年龄段，我们想让他们接受英文，对家长的自律性、坚持性要求反而比孩子更高。到了四五岁，孩子的自主意识越来越强，零基础开始让们接触一门陌生的语言，需要家长花费更多心思。不管咱们想实现怎样的英文启蒙目标，首先要下决心做到这些小事——01家庭成员达成一致，日常杜绝中文动画片实在想看中文电视，等孩子入睡以后进行。老人执拗的话，妈妈负责搞定姥姥姥爷，爸爸负责搞定爷爷奶奶。大孩子凡事想自己做主，可以允许他们周末看一次中文电视或电影；一旦他们感觉自己是有选择权的，会更容易接受英文动画。02停掉有线电视，制定好手机和电脑的时间停掉有线电视，制定好玩手机或者电脑游戏的时间，严格执行。这时候需要爸爸妈妈强势一点，等孩子从英文动画片中得到乐趣，看英文动画或听英文音频的意愿就强多了。03肯付出时间帮孩子寻找优质资源动画片、音频、绘本，并且自己首先熟悉这些资源，以便给孩子提供帮助。比如我是口语渣，现在敢偶尔说出口，也是跟着孩子学的。我身边有些妈妈，口语也不行，但给孩子讲英文绘本时，会提前利用点读笔、音频资源、学习软件自己练习发音。04愿意跟孩子共同学习和进步孩子刚开始学习一门语言，更需要伙伴共同进步，入门阶段家长只要用心学，进步比孩子快。这个时期，需要大人陪着看动画片，原因有三点：①能熟练掌握孩子的听力水平和喜好；②能随时回答孩子提出来的问题；③能日常对话，孩子冒出来英文动画片的词汇或者场景，咱们也能应付。别怕看不懂，低幼或者语速很慢的动画片，稍微有点英文基础就ok。03适合零基础入门的动画片这4件小事确定，接下来的问题是零基础或基础比较薄弱的孩子从哪些动画片入手？以前也给儿子找了不少资源，但系统给他加强听力，是从3月初开始的。当时用百词斩大概测试了他的听力词汇和阅读词汇，两方面差不多：约左右?的样子。阅读词汇这个数，我能接受；但是听力跟阅读词汇基础持平，这样是不科学的——想孩子以后在阅读上突飞猛进，最好听力水平高于阅读水平2个level。加上那段时间我和孩子都“闭关在家”，正好有了盯着加强听力的条件。看视频、听音频是拓展听力最高效的手段之一。我选了一些资源给娃试看，最终他选择bigmuzzy作为第一部，nellyandnora作为“加餐”，然后是CAILLOU（卡由）和peppapig（粉红猪小妹）等。两个月坚持下来，他视频、音频的输入时间增加了＋小时，听力词汇粗略估计达到了+，距离学习自然拼读又近了一步。我们之所以从bigmuzzy开始，是因为儿子已经上小学一年级，太低幼的动画片不适合了。如果你家娃是两三岁的小宝宝，最好的启蒙打开方式是听儿歌；如果孩子已经四五岁，过了对儿歌感兴趣的月龄，可以尝试HeyDuggee；如果孩子已经6岁＋，情节低幼的动画片根本不感兴趣，那就可以从BigMuzzy开始。咱们下面简单介绍一下为什么建议从这三部动画片开始启蒙吧——▍supersimplesong视频版这个儿歌系列娃小时候就在听，咱们可以看看其中的一首：Thebathsong——推荐原因01.SuperSimpleSongs专门为非英语系国家初学的孩子而写，句型简单、单词重复率高、律动也招小盆友喜欢。02.内容日常，跟孩子在家亲子互动就能随口说出，英语机构面对3?6岁孩子常教授的主题——身体部位、动物、颜色、动作、颜色、数字、问候等都有，全系列儿歌能润物细无声地让孩子学会几百个单词。03.
