阅读与速度
１、“手不释卷”，是一种形容和夸张，但每日读书，一生与书相伴，是完全可以做到的。图书，是我们无声的朋友，真正地做到“只有付出，无所索求”
２、读书的速度，各人不同。但你必须知道，“无书不读”或“一生读尽天下书”，是不可能的。读书，需要一定的速度，也需要一定的“热度”
３、精读，与“慢读”的含义差不多。一般来说，少年的阅读，常常与情节的发展和作家的才华有关。无法“让人一口气读完”的图书，很难吸引年轻读者
４、“青春飞扬”，是说年轻人充满了朝气和力量。但在阅读时，还是以“收”为佳。图书打开，春暖花开。面对美景，我们须放慢了脚步，好好欣赏，细细阅览
５、阅读之中，如有不解之处，可以请教老师或父母。这样的阅读，就是我们常说的“学问结合”——学问学问，“学”从“问”中而得之
６、读书必须学会略读，也就是要学会“快读”。面对日产图书万千种的大千世界，我们必须要“多看点、看好点、看快点”
７、“快读”的方法，大概与古人所说的“一目十行”差不多。但“快读”再快，也不能疏忽了图书中的“前言”“后记”和“目录”。如果有内容简介和作者档案，当然更不能错过
８、“快读”，也包括一种“翻阅式”的阅读。即把图书在手掌中翻一翻，对其作一个大概的了解。这样，如果有人谈及此书，你也就有了应答和参与的资格
９、少年儿童的阅读常常“集体无意识”，家长和老师不要太多注意他们的快慢时间，可以从“阅读任务”的设置和设计，来实现你的“目标”
１０、好的图书，会有固有的磁性和粘性，你想“慢一点”，都难做到。儿童的阅读，属于早期的阅读和吸引的阅读，与专家学者那种研究性阅读和任务性阅读，大有不同。所以，“读着，就美丽着”
１１．将阅读过的图书书名记录下来，读一本，记一本，是一种激励与催发自己多多阅读的好方法
１２、经常到书店去转转，周末去书店喝咖啡，这些都是值得推荐而有益的文化活动。有图书的地方，就有文化、文雅，就有风姿、风情
１３、快读，是“略读”的表亲。稍有不同的是，“快读”，是无标点的长篇小说；而略读，则是分镜头的电影剧本
１４、快读又叫“速读”，方法有很多。比如“句首词语阅读法”“隔句跳读法”“段落中心句阅读法”等等
１５、从图书的“后面”读起，也是一种快读的方法。从故事的结尾开始，属于“先知结果式阅读”。知道了结果，对故事的前因和发展过程，推演起来就比较简单和便捷
１６、语文教学中，应该含有“快读课程”。只教阅读，不教“快读”的语文教育，是跛脚式的语文教育
１７、“限时阅读”，是一种游戏式的阅读比赛方式。即在限定的时间之内，将一定的文字阅读完毕，还要写出《阅读报告》之类的文字。这样的游戏式阅读，深受小读者的欢迎
１８、不爱读书的人，有一些是不会读书或受到了图书的“惊吓”，因为世界上的图书实在太多。如果学会了快读的方法，这世界上，会增加数万倍的读者
１９、“培养作者，更要培养读者”，这句话实在是精彩无比，也透着一种深刻和大智慧。学会快读，就是为阅读装上车轮，让目光变成激光。一个“快”字，几乎等同于让一位读者拥有了两次“阅读生命”
