小学语文二年级下册第20课《蜘蛛开店》，这是一篇非常有趣的童话故事，讲的是有一只蜘蛛，它非常寂寞、无聊，决定开一家商店。最开始他卖口罩，来了一只盒马，他织口罩用了整整一天；他卖围巾，一只长颈鹿来买，他整整用了一个星期织围巾；他卖袜子，来了一条42只脚的蜈蚣，他吓得赶紧跑回了网上。
同学们，这个故事是不是很有趣呢？故事的情节一波三折，下面让我们一起跟随杜du老师的脚步，走进第20课《蜘蛛开店》吧。
一、学习目标
1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“决定、商店”等6个词语。
2.朗读课文，能根据示意图讲故事。
3.能根据课文内容展开想象，续编故事。
同学们明确了本课的学习目标，我们快快进入课文学习吧。
二、课文把握
语文书89页第20课《蜘蛛开店》，这篇课文一共有11个自然段，情节比较曲折，内容丰富。
首先同学们明确这篇课文是一个童话故事，之前老师有讲过童话的特点呢，就是运用结构反复。
在这一课中体现也非常明显，从蜘蛛“卖口罩、卖围巾、卖袜子”，这三个部分的情节类似，写法也相近。都是按照蜘蛛卖货写招牌，顾客到底是谁呢？结局是怎样的？这样的一个顺序来叙述故事的。
这三次蜘蛛卖不同的东西，他外面的招牌上出现了同样的一句话，就是“每位顾客只需付一元钱”。细心的同学会发现：商品变了，可是价钱一直都是一成不变，这说明了蜘蛛的头脑比较简单，不善于变通。
正是由于这样不变通的一个头脑，导致结局一定不会很好。
语文书89页和90页都配有插图，一共有三幅图，画的分别是河马带着蜘蛛织的大口罩、蜘蛛给长颈鹿织围巾、一支24只脚的蜈蚣来了，而蜘蛛却吓得跑回了网上，逃走了。
这三幅插图分别对应了书中的三个故事情节。
三、识字建议
语文书91页，一共有15个生字是会认字，田字格表中有9个字是会写字。
首先我们就来说说学生识字问题，这15字的识字方法和建议如下：
首先，同学们注意长颈鹿的“颈”这个字的发音，它是一个后鼻音，同学们很容易把它读错读成前鼻音。
1.看图片识字
在识字方法上，首先我们来说看图片识字。出示商店、口罩、长颈鹿、袜子，蜈蚣来认识本课的“店、罩、颈、袜、蜈、蚣”。
2.做动作识字
同学们做一做蹲这个动作——蹲下、起来，认识“蹲”字；我们再学一学妈妈给妹妹编辫子，认识“编”这个字。
3.联系语境识字
联系语境识字就是根据课文的故事情景来认识本课的课后生字，首先同学们借助书上个别字的注音把课文读正确，然后看看课后的这15个字，可以把它在课文中圈出来，圈出来之后再去读一读。
因为字是在词语中出现的，词是在句子中包含的，那么句子又构成了段落，同学们根据课文上下文的意思，也可以试着猜出这个字的读音，认识这个字，反复读文就加深了识字的印象，巩固了识字教学。
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