“教而不研则浅，研而不教则空”，教和研是教学的双翼。为深入打造园本特色，加强班级文化创设，上饶市第三幼儿园以戏剧活动为主题开展教研。
戏剧是一种综合的舞台艺术，它将文学、美术、音乐、表演、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。在活动中，教师们充分挖掘戏剧中的教育元素，坚持以游戏为基本活动，开展了有意义的集体活动及区域活动。
大班以《年兽来了》《三只小猪》为主题、中班以《米格爷爷的鞋匠铺》为主题、小班以《小河马的牙》为主题，结合幼儿的生活，让孩子在游戏中获得成长。
集体活动篇
孩子同老师创设了“年”味十足的游戏环境。集体活动《中国功夫》、《小看戏》把小朋友带入了“年”的氛围，幼儿大胆地表现自己，用自己喜欢的方式来过新年。
《三只小猪》是一个耳熟能详的绘本故事，小朋友们在音乐情境中学习盖房子的本领，并与同伴用身体合作盖房子，提升了幼儿合作能力与创造能力。
《米格爷爷的鞋匠铺》是一个非常幽默的绘本故事，瞧！小朋友们通过音乐活动《调皮的鞋子》《约翰的鞋》感受了音乐的滑稽和有趣的氛围。
《小河马的牙》适合小班幼儿的年龄，小朋友通过帮助小河马刷牙，学习了正确的刷牙方法，让更多的小朋友加入了爱护牙齿讲卫生的队伍来。
区域篇
老师根据幼儿年龄特点和发展水平，创设环境开展适宜的区域游戏。幼儿在游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的开始游戏。
研讨篇
老师们通过观察、记录、反思、分享展开了激烈的研讨。围绕“幼儿在游戏中的行为表现”“教师在游戏中的观察”“教师提供有效的指导策略”等问题进行讨论。做到真放手、真观察、真倾听，从而真正把游戏的权利还给幼儿，让幼儿拥有真游戏，做游戏的主人。
此次教研活动通过集体智慧的碰撞，老师们一起教研、一起探讨、不断学习、不断改进、不断提升！转变观念，把幼儿当成游戏的主人，