2岁半的小朋友河马先生，我们开始和他以道理沟通，孰好孰坏、孰是孰非、哪些值得鼓励、哪些行为禁止，小事任他随心所欲，重要事情、原则事情则要灌输正确观念。培养知书达理小绅士，而不是淘气捣乱熊孩子。育儿宝典千百本，然而理论运用到实践，需要慢慢摸索。
云姑娘自己还是个宝宝，宝宝vs宝宝，30分钟母慈子孝，60分钟狮吼咆哮，同样的剧情每天重复上演：“快看书”“休想看电视\看手机”~云姑娘试图诱之以利，用吃的、玩具、动画来画饼，就像用萝卜引诱小毛驴前进。
河马呢，东西我要，说的话“不听不听乌龟念经”，背首诗、问个好可以，想用一件玩具让他老老实实看书20分钟？呵呵，天真。一个装作铁面无私，一个开始打滚耍赖，双方僵持，谁让一步谁是小狗。
云姑娘作白脸，红脸自然需要我来调和，吃的玩的道具用来逗他，不是让他感受从希望到绝望的残酷。我的耐心好一点，不凶河马，直接揍~循循善诱、和蔼可亲、动之以情、晓之以理，适当给点好处，缓和一下气氛。
然而经历如是30分钟，这家伙宠辱不惊油盐不进还越发得意，最终以挨揍之后去云姑娘那抱大腿而告终。我们也想以德服人，然而见效还是大棒加胡萝卜。
沟通讲究方式方法，让河马自主自律行为，而不是出于对惩罚的畏惧，这家伙皮厚的揍了也没记性。乱扔东西说了多少遍依然不听，某日又听“哗啦”一声，一筐玩具在地板天女散花。
如何让他整理收拾？心生一计“河马我们比赛，把玩具放回箱子，谁放的快拿的多就获胜”，只见他精神抖擞迈开小短腿跑过来，往地板一跪，双手并用，忙的头都不抬，一边“嘿”“哈”吆喝着为自己加油。好吧，你赢啦，奖励一颗车厘子，我们认输，心中窃喜。
又一日，趁我们一不留神，河马爬上餐桌，试图拿水壶往杯子里灌水。且不说会把水洒的到处都是，玻璃制品摔下来必然四分五裂。走开走开，这又不是玩具。等等，他的目标会不会不是水壶水杯，而是对壶里的水产生好奇？
跟我来，抱到洗手池边，给他一个大塑料盆，大中小三个不锈钢碗，大碗盛满水，互相倾倒。河马大碗水倒进中碗，中碗倒小碗，乐此不疲，安安静静玩了十几分钟，等他大一点，可以边玩边给他讲液体的科学知识和阿基米德原理。
小朋友的脑袋满是奇思妙想，虽然某些行为具有危险性、破坏性，可能本性只是出于好奇。我们试着引导、交流、沟通、教育，《请回答》里说的，我们也是第一次做爸爸妈妈。养育孩子的过程也是一起成长的过程。
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