UBTV小主播---出彩人生必修课
让每一个孩子自信表达，大胆发声课程介绍“UBTV小主播”是专业做3-15岁语言口才培训的高端教育机构，也是国内鲜有将录音棚演播室等专业元素搬到孩子们课堂的教育品牌。专注3-15岁儿童的小主播课程，内容涵盖语言艺术、情商口才、全年演说、小小朗读者、舞台戏剧表演、即兴口语、看图说话等。
特色课程包括：童闻联播、天气预报、影视表演、动画配音、看图说话、情景模拟、形体礼仪等内容。
UBTV小主播·绘拼绘读
UBTV小主播三墩校区团队引进品质——拼音课：重磅来袭：线上，线下授课方式自由选择。由全毕业于播音主持专业老师全程授课！标准发音让你的孩子远离南腔北调。
我
们
的
优
势
！
1
契合度优势
体现在两个方面。
首先，UBTV小主播·绘拼绘读，是拼音市场上完全匹配部编本教材的拼音课程！能够跟孩子的公办体制学习步调同频的课程，就一定是让孩子最轻松习得的好课程！如何看拼音是不是最新的，举两个例子，一个是拼音O的发音，老版本念“窝”，新版本念“哦”；第二个例子是拼音大Y和大W的学习顺序，老版本是放在拼音最后学习，而部编版是学习完aoeiuü后就直接开始学习yw。
比如新课标中关于拼音教学的实施建议就规定：汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。我们的拼音课设计，就围绕这些来进行研发的。
2
趣味性优势
新课标中关于拼音教学的实施建议就规定：“拼音教学要尽可能有趣味性”。而汉语拼音是表音符号，孩子看到拼音字母，不能像看到字体一样，有偏旁部首、形和义等记忆规律可循，一堆字母，只能死记硬背，而且拼音教学的硬知识非常多，孩子不仅仅是会认识声母韵母整体认读音节这63个拼音而已，还得掌握更多的拼读规则，教师在教学的过程中，想要兼顾庞大的教学内容和趣味性，是很难的。孩子不喜欢学，老师不能掌握趣味性的教学技能，让拼音课有市场，却不能为机构所用，十分可惜。
UBTV小主播·绘拼绘读凭借着专职的研发团队及强大的技术团队，独创“六绘”拼音教学法，完美解决了拼音教学中的趣味性问题。
绘听：UBTV小主播·绘拼绘读独创的“绘听式”教学法，在我们的主教材“绘拼书”中，得到了淋漓尽至的体现。绘拼书是我们独家研发的拼音教材，教材中不是单调地以拼音字母作为内容，而是以绘本+故事角色+拼音的形式为内容，通过绘声绘色的绘本故事的讲述，让孩子在故事情境中轻松有趣的找到形象鲜明的拼音字母。所有的拼音字母都匹配了其独有的故事角色，比如ɑ，相对应的就是一只胖胖的大河马，它的嘴巴特别大，一出场就是一声巨吼“啊~~~”。通过形象和字母结合统一，形中有声，声中见形，让孩子快乐、高效地掌握所有拼音字母。避免了“死记硬背”式学拼音。学习了我们的拼音课，每个拼音浮现在孩子脑海中，将不再是单调的表音符号，而是丰富多彩，有血有肉有性格拟人化的故事角色。
绘唱：UBTV小主播·绘拼绘读独创的“绘唱式”教学法，是把单调的拼音字母，根据低龄段孩子喜欢唱跳的学习特性，进行儿歌改编，配上配乐，拼音字母就变成了朗朗上口的儿歌，大大提升了记忆效果。同时，我们的拼音儿歌还匹配了相对应的舞蹈动作，简单易学，新颖有趣。最重要的是，整个儿歌被赋予在一个形象化的小剧场中来展现，在小剧场里有跟拼音字母相匹配的活灵活现的动物，音乐，舞蹈，动物，剧场，儿歌等元素，让孩子乐学爱学。
绘学：UBTV小主播·绘拼绘读独创的“绘学式”教学法，指的是把无生命的拼音字母赋予各种各样有生命的动物形象，拼音进行拟人化，突破了表音文字难以记忆的弊端，让孩子们学习拼音乐趣多多。比如单韵母中，ɑ对应的是嘴巴特别大的“河马”；o对应的是穿新衣喜欢打鸣的“公鸡”；e对应湖中优雅的“天鹅”；i对应勤劳的“蚂蚁”；u对应慢吞吞的“乌龟”；ü对应浪漫神秘的“美人鱼”……这些具象化的动物齐聚一堂，构成了一幅幅生动的画面，发生了一个又一个有趣的故事，这种学习拼音的方法，就是“绘学”，最终“学会”！
绘写：UBTV小主播·绘拼绘读独创的“绘写式”教学法，是从教学效果的角度来说的。我们都知道，学习拼音，不仅要会认，会拼，会读，会用，还得要会写！拼音字母，也是有书写笔顺的，跟写字一样，而且会有专门的四线三格拼音本。如果孩子在刚开始学习的时候，没有接受正规的笔顺练习，就会出现倒笔顺和写不好看等不好的结果。没有掌握四线三格拼音本的书写规则，就会出现胡写乱写等结果。为了解决孩子书写拼音的问题，UBTV小主播·绘拼绘读专门拍摄了每个拼音字母的书写视频，在视频中，老师将会在专业的四线三格拼音本中来进行笔画的呈现，占格的写法，通过可视化和标准化的教学形式，让孩子最大限度掌握拼音的书写。
绘读：部编版教材中，传统古诗文的占比大大提升，基于此，在绘拼绘读的教材中，会加入一些适合低龄段孩子朗读的古诗文，既跟所学拼音发音有所关联，增加孩子记忆，又能帮助孩子积累朗读古诗文，一举两得。比如学习e拼音那一节课，在教材中就匹配了骆宾王的《咏鹅》古诗。除了古诗，我们也会加入趣味绕口令，比如学习u那一节课，我们教材中就匹配了“鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎”这个趣味绕口令，让孩子在趣味中练习所学拼音。
绘玩：这是“六绘”教学法中最重磅的一个教学法，非常具有差异化。主要体现在两个方面。
第一，UBTV小主播·绘拼绘读深入研究了能锻炼孩子思维的益智游戏----桌游，首创“桌游拼音教学法”，将桌游与学拼音相互结合，独家研发了“桌游拼音图纸”，这是一张正方形的精巧设计的方块格子纸，规格是10*10，一共有个格子，格子用颜色进行了区分，以做不同的桌游拼音玩法所用。格子也可以折叠，便于随身携带。除了“桌游拼音图纸”，还有“桌游拼音模切卡”，必学的63个拼音和4个声调都被做成可以抠出来的可爱模板，我们的“绘玩卡”中还匹配了“桌游骰子”几何模型，孩子可以根据画好的几何图形，将骰子动手制作出来。“拼音字母模切卡”和“桌游骰子”都可以放在“桌游拼音图纸”中，进行自由组合，通过这种桌游的形式，不仅益智，而且新颖有趣，帮助孩子掌握好拼音。
第二，UBTV小主播·绘拼绘读除了绘本式主教材，还配备了游戏书《绘思维》，多种思维题和拼音内容完美结合，在巩固拼音知识的基础上开发孩子智力，培养孩子思维逻辑能力。这些思维题，传承经典题型的精华，升华思维锻炼的内涵，能最大限度开发孩子的思维。
3
效果优势
拼音因为自身不可更改的一些特性，教起来难度特别大。拼音数量多，声母韵母整体认读音节加在一起有63个之多；拼写规则也繁杂，还有四个调子来进行不同的组合；汉语拼音很多拼音讲究对称性，比如db，学拼音的孩子年龄小，认知有限，常常混淆。原先语文教学中，先学拼音，再学识字，拼音的教学占据学期4个单元，老师有很多时间来反复教会孩子拼音。
而UBTV小主播通过独家配备的“五绘”式拼音学习盒子，独家原创的“六绘”式教学法，再匹配专业的在线平台、手机APP，拼音学习小程序，全方位，立体式给孩子教拼音，真正是人无我有，人有我优，人优我新。所以能最大限度把孩子的拼音教会，最短的时间教出效果！
4
教材教具优势
UBTV小主播·绘拼绘读独家打造了专属儿童的便携式拼音学习盒，这个拼音套盒里面包含五种教材教具，不仅丰富多样，而且能最大限度辅助拼音的教学效果。《绘拼书》（1本）：教学主教材。全书首次将一个完整的绘本故事纳入拼音教材的编写，因为一般的拼音教材，章节之间的内容是完全割裂的，没有很强的联系，是属于机械式的编排方法。而扬帆语言·绘拼绘读的主教材，独创“贯穿全书式故事情境”的编排方法，注重儿童的欣赏水平和理解能力，通过一幅幅形象的图画+拼音的形式，让孩子在一个完整的故事情境中，很容易就记住了那些形象鲜明的动物、人和场景，而在我们绘拼绘读的研发设计中，孩子们能轻松记住的那些动物、人和场景，都是拼音字母的载体。所有的拼音字母都有其独有的形象特征，比如河马就对应“ɑ”，因为河马嘴巴很大，嘴巴一张开，“啊~~”就发出来了。教师在使用拼音主教材的过程中，无时无刻不在有意识地启发孩子这个动物形象就是“ɑ”，通过这种“联想教学法”，通过对形象特征的解析以及儿歌的辅助教学，形象和字母结合统一，形中有声，声中见形，让孩子快乐、高效地掌握所有拼音字母。
将拼音课程融入故事场景中的教学方法，方便孩子快速进入课堂的同时，助力校区特色课程打造。
《绘思维》（1本）：在深入研究了国内外比较经典的、能启发孩子思维的游戏书之后，独家研发出适合拼音教学的这套《绘思维》。在这本书中，以游戏的形式，设计了各种各样的思维题，当然，这些思维题全部都是和拼音内容完美结合，不仅能帮孩子巩固拼音知识，实现最大化的学习效果，还能帮助孩子智力和思维的开发，因为这些思维题，能锻炼孩子的思维逻辑能力。
打个比方，我们打开《绘思维》这本思维书，看到的不是那种很单调的满目的拼音字母，而是看到了一副图画。在这幅图上，三分之二是图画，画上是一条弯弯曲曲的道路，有三辆卡车停在路上，卡车头的部分用深颜色标注了“gkh”三个声母，在卡车身的部分，留下了空白，这个空白怎么用呢？这就要结合图画右侧三分之一处内容来用了，这边是我们专门准备的单韵母“ɑoeiuü”，每个单韵母都放在苹果样式的模切里，什么是模切呢，就是学生可以直接用手抠出韵母，干什么呢？放到卡车身的空白处去，这样，卡车头的声母+卡车身的韵母，就是在教授孩子拼音常见的拼法----两拼法，两拼法知道吧？声母+韵母+声调，这是孩子必学的基本的拼法。通过这种形式，是不是非常有趣呢？
再比如，我们又翻到了《绘思维》中的另外一幅图中，这是两个4*4=16的舒尔特方格。舒尔特方格您知道吗？就是在一张方形卡片上画上对称的正方形格子来训练学生的注意力，一般有4*4=16格，5*5=25格等。舒尔特方格是全世界范围内最简单有效也是最科学的注意力训练方法。我们扬帆语言·绘拼绘读，就独辟蹊径地引进了舒尔特方格来训练拼音。训练的时候，可以两两一组，一人一个舒尔特方格，A孩子任意用手指一个格子，让B孩子朗读，时间设置1秒钟，1秒钟之内，B孩子朗读得又快又准就过关，反之就要受到惩罚。因为A孩子的手可能会指向任何一个格子，每个格子里都有不同的拼音，B孩子就要全神贯注，而且还要对拼音很熟悉，才能在A指头落定到固定方格的那一刹那，快速、准确读出格子上的拼音。舒尔特方格拼音训练方法，不仅仅训练了孩子的拼读能力，加深拼音拼读印象，更能锻炼孩子的快速反应能力，增强记忆力，专注力。可以说是“一法多能”。
像类似的趣味性浓厚、调动孩子多种能力来学习拼音的方法，《绘思维》中还有很多，真正能让孩子感受到拼音的独具魅力。
《绘练习》（1本）：每课一练，拼音知识，及时巩固、及时运用。根据每课所学的拼音配套相关练习。UBTV小主播·绘拼绘读的练习册，跟市面上拼音练习册不同，全书不是光枯燥的拼音练习题，而是主题式练习册，书本设计图文并茂，既有练习性，更有趣味性，排版整齐有序，采用大字号，能保护孩子视力。《绘练习》中人和动物的形象，跟主教材《绘拼书》相匹配，老师在课堂上教孩子学习了《绘拼书》，孩子记住了故事中的形象，做练习的时候再次看到，相当于再次加深记忆。《绘练习》让孩子及时巩固和运用每课所学知识。集阅读、巩固、积累、拼读、有趣为一体。
《绘玩卡》（6张）：
1.桌游拼音模切卡（4张）：
桌游拼音模切卡正反两面都有内容。仍然是我们UBTV小主播贴心准备的模切卡，拿在手里是一大张，实际被切成了很多小方块。正面的小方块，对应63个基础拼音（声母、韵母、整体认读音节）、4个声调、桌游图标。
卡片的反面，是UBTV小主播·绘拼绘读独具特色、趣味十足的四大拼音训练法：①字母迷宫：主教材《绘拼书》中介绍过，我们的拼音教学，是把每个单调的拼音，赋予了生动的动物形象，来加深记忆。字母迷宫就是把这些动物形象，用线条的形式设计成一个迷宫，孩子可以追随线条来走出迷宫，孩子在玩字母迷宫的同时，就完成了拼音的巩固和记忆加深。②控笔魔画：拼音不仅要会读，更要会书写，低龄段的孩子在学习书写的时候，无法掌控手指和手腕的力量，所以有很多初握笔的小朋友，写的拼音或者字，歪歪斜斜的，而UBTV小主播·绘拼绘读独家设计的控笔魔画，就是设计出各种各样的线条，方的圆的菱形的，让小朋友握着铅笔跟随设计好的线条路线，学习控笔。握笔有力量，能控制走向，自然就能书写出圆润端正的拼音字母了！③拼音连珠：打乱拼音字母的顺序，均匀地排列在圆圈中，或在布满圆点的图中连接固定的拼音。玩的时候，可以设置一定的拼音顺序，或者大人按顺序读拼音，小朋友将分布在不同角落的拼音有序地连接在一起，不仅能锻炼孩子的拼音认读能力，更让拼音学习，充满浓浓的互动性和趣味性。④成语大王：注音的成语，协助小朋友把所学的拼音和字进行一一对应，不仅能积累成语使用，启发小朋友对成语意思的好奇心，更能突出拼音实际运用作用，那就是拼音是认字的工具。真的是非常有趣味性，这样的精巧设计，孩子一定爱学，而且能学出好效果。
桌游拼音模切卡，孩子随手一抠，就能抠出来，配合“桌游拼音图纸”，就能一边玩桌游，一边学拼音了！
2.桌游骰子几何卡（1张3主题）
UBTV小主播·绘拼绘读深入研究了能锻炼孩子思维的益智游戏----桌游，将桌游与学拼音相互结合。这个“桌游骰子几何卡”，是一个正方形的，孩子可以根据画好的几何图形，将骰子动手制作出来。骰子一共有三个主题，分别是“小丑主题”、“字母主题”和“几何主题”。“拼音字母模切卡”和“桌游骰子几何卡”都可以放在“桌游拼音图纸”中，进行自由组合，通过这种桌游的形式，不仅益智，而且新颖有趣，帮助孩子掌握好拼音。
3.卡通奖励卡（1张）
鼓励式教学法，被广泛应用于低龄段孩子教学中，拼音教学，针对的孩子年龄层次都是比较小的，所以卡通奖励卡，就像小红花一样，孩子学得好，我们就可以奖励一个卡给她们，累积到一定的量，就可以兑换一个小礼物，能帮助教师组织课堂纪律，提升教学效果。
4
OMO模式优势
UBTV小主播·绘拼绘读，正是通过线上平台----移动APP----线下培训的OMO模式，以最先进的线上线下相互结合的方式来对学员进行课程培训和相关服务。
“绘读”：展示的是我们每一课的场景图和儿歌，在场景图下面有一个喇叭按钮和一个话筒按钮。点击喇叭按钮，就能听到课程中相关儿歌的配乐和朗读的音频，小朋友可以跟着一起学习，不仅能认字，还能掌握拼音的正确发音；长按话筒按钮，学生就可以录制自己朗读儿歌的音频，录制完成后，系统会进行自动保存上传，上传成功后，再次点击话筒，学员就可以听到自己的发音了。录制时如果错了，可以再次长按话筒按钮，就会覆盖前面的录音。一直读到自己满意为止。
“绘拼”：每节课都会有相对应需要学习的拼音字母，在“绘拼”这个环节，学员将会听到自己本节课所学拼音读音的音频发音和拼读音频的展示，比如第一课学习了“ɑ”，我们就点击屏幕的“ɑ”，进入“ɑ”的页面展示，再次点击“ɑ”，会显示“ɑ”的书写笔画，下面还有喇叭和话筒的按钮，点击喇叭，会播放ɑ的音频，小朋友可以跟着一起读。点击话筒，小朋友可以录制自己的音频，直到满意为止。下面还有四线三格，点击一下，就会显示加上四个声调的“ɑ”，点击任意其中一个，就会有不同声调的“ɑ”。
“绘学”：点击进入“绘学”界面，会发现“教学视频”和“书写视频”。“教学视频”是上课视频中的节选，一般是比较重要或较难理解的课堂要点，“教学视频”，可以让孩子们提前预习，课后复习，小程序上的教学视频，不能代替线下课堂，它只是其中一个部分，匹配UBTV小主播·绘拼绘读线下课，才能有最佳的拼音学习效果。“书写视频”是所学拼音在书写板块的视频示范，在视频师范中，老师会在标准的四线三格本上书写拼音，并且会讲解书写规则，让孩子不仅会读拼音，会认拼音，更会写拼音，把拼音写正确！
每期15次课，每次课90分钟
排课时间请咨询我们的工作人员
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇