在春节即将到来之际，福山区清洋街道中心幼儿园的小朋友们准备了丰富多彩的新年活动，表达了对新年新气象的美好祝愿，赶紧跟着小编一起来看↓↓↓
《有趣找图》
作者解雯清
有趣的图形你能找到吗？快乐跟着老师玩这个益智小游戏吧！
《小河马的大口罩》
作者孙静茹
小河马的大口罩上有感冒细菌,别的小动物捡到拿来用,就把细菌传染给它们了。小朋友的口罩也不能相互换着戴。
让我们行动起来:不出门，必要外出时一定要佩戴口罩，做好防护，保护自己，但是用过的口罩不好好存放也会传染疾病的。请小朋友提醒家人，用过的口罩要用消*液清理后，扔到指定的垃圾桶里。
《新年快乐》
作者吕建华
新年就要到了，快来跟老师学一段新年手势舞蹈跳给大家送去新年祝福吧！
《雨滴变变变》
作者马文惠
一年之计在于春，一日之计在于晨。随着雨水节气的到来，气温回升、万物复苏，请小朋友们跟随萌动的花草树木一起动起来吧！
《春节的故事》
作者王英璐
春节怎么来的？春节的习俗又是什么？什么又是年呢？快来跟老师一起听《春节的故事》吧！
《包饺子》
作者王雅妮
春节吃饺子寓意：”更岁交子“大吉大利，快来跟老师学一下手指游戏《包饺子》吧！
《梅花》
作者张悦
”遥知不是雪，为有暗香来“，小朋友们准备好材料跟老师制作梅花图吧！
编辑/岳媛祯审核/郑昕
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「“音”为有你，“研”无止境
1月19日，迎着冬日的暖阳，我们与南师大季玥教授线上相约，围绕“音乐活动与课程有效融合”这一主题，通过直播的方式就音乐集体活动组织策略、音乐活动与主题活动的有效融合两大板块为例，针对当下音乐活动实践中存在的困惑进行了互动和指导，让每位教师受益匪浅。
首先，季玥教授和老师们一起通过直播再次观摩了两位老师调整后的两节音乐活动课：
倪煌娅老师的大班音乐欣赏活动—《口哨与小狗》，借助段落分明的音乐，让孩子感受音乐的节奏和变化，看！亲切的教态度营造了欢乐、轻松的教学氛围，在梳理音乐段落的环节倪老师出示图谱帮助孩子们感受每一段音乐的异同，整个音乐活动孩子们的感知力和表现力都非常的强。
顾柳颖老师的中班打击乐活动—《过新年》，从倾听音乐——感知节奏、节拍——运用乐器演奏三个环节出发，逐层细致地让孩子了解音乐，并与乐器宝宝来了一场亲密的互动游戏。
随后，季教授对两位老师的活动进行点评和指导，肯定了老师们在短时间内理念的转变以及快速的成长，特别是倪老师活动中创新的图谱支架值得借鉴和学习。同时也提出了音乐活动组织时可以使用的策略：如运用儿童的“朴素理论”思考各年龄段音乐活动的组织形式；音乐欣赏要多让儿童倾听音乐，通过动作的提炼、图谱支架的运用来丰富儿童对音乐素材的理解；打击乐活动组织要在儿童对音乐充分感知的基础上再进行等.
下午，以盛丰园区大班年段老师以“音乐活动与主题的融合”为题开展了互动式研讨。首先教师代表连评老师就前期大班年段《春天里》主题背景下的音乐活动的融合教研情况做了汇报。接着季玥教授以《春天里》主题中的两节音乐活动课《柳树姑娘》和《歌唱春天》为例，请老师们感受了两个歌唱作品在节奏和节拍上的异同，详细分析了其中的音乐元素，从而鉴别它更适合欣赏、韵律、还是游戏活动。同时还与大家分享了小班音乐课例，通过解读让老师们了解要善于根据乐曲特点“量体裁衣”，如何正确选择音乐素材从而促进儿童的感受与欣赏、表现与创造等能力。
《指南》中也明确提到：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”在南师大专家团的精心指导下，二幼的教师们都收获满满，相信在“活教育”课程推进的路途中，我们将踏出更加自信、更有收获的每一步！
THANKYOU
文字
林苗琴老师
编辑
河马老师
审核
陈芳老师
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